教案名称：《过了腊八就是年》大班语言活动
活动目标：
1. 知道腊八节是农历十二月初八，了解腊八节的习俗和意义。
2. 能够通过故事、儿歌等形式，感受中国传统节日的氛围。
3. 培养幼儿的语言表达能力和对传统文化的兴趣。
活动准备：
1. 教学课件：《过了腊八就是年》故事动画或图片
2. 儿歌《腊八节》
3. 腊八节相关物品（如腊八粥、腊八蒜等）
4. 白板或黑板、粉笔或白板笔
活动过程：
一、导入
1. 教师出示腊八节相关物品，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？为什么会有这样的物品呢？”
2. 幼儿自由发言，教师总结并引入主题：“今天我们要学习的故事叫做《过了腊八就是年》，让我们一起来看看吧。”
二、故事讲述
1. 教师通过课件或图片讲述《过了腊八就是年》的故事。
2. 在讲述过程中，教师注意引导幼儿观察图片，提问：“故事里都发生了哪些事情？腊八节有什么特别的意义呢？”
三、儿歌学习
1. 教师带领幼儿学习儿歌《腊八节》。
2. 儿歌学习过程中，教师可以加入动作，帮助幼儿更好地记忆歌词。
四、互动讨论
1. 教师提问：“小朋友们，你们家在腊八节有什么特别的习俗吗？”
2. 幼儿分享自己的经验，教师总结并强调腊八节的重要性和意义。
五、总结与延伸
1. 教师总结本次活动内容，强调腊八节是农历十二月初八，过了腊八就是年的意思。
2. 延伸活动：教师可以布置家庭作业，让幼儿回家后与家人一起制作腊八粥，体验传统节日的氛围。
活动延伸：
1. 家园共育：教师可以将本次活动内容分享给家长，鼓励家长在家与孩子一起学习腊八节的习俗。
2. 区域活动：在美工区提供腊八节相关的手工材料，让幼儿动手制作腊八节的手工艺品。
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