教案名称：中秋节来源与习俗
课时：1课时
年级：小学四年级
教学目标：
1. 知识目标：了解中秋节的起源、传说和习俗。
2. 能力目标：培养学生搜集、整理和表达信息的能力。
3. 情感目标：激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
教学重点：
1. 中秋节的起源和传说。
2. 中秋节的习俗。
教学难点：
1. 理解中秋节的文化内涵。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
教学准备：
1. 教师准备：PPT课件、中秋节相关图片、故事音频等。
2. 学生准备：搜集关于中秋节的资料。
教学过程：
一、导入
1. 教师展示中秋节的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么节日吗？”
2. 学生回答后，教师总结：“没错，这就是我们中国的传统节日——中秋节。”
二、新课讲授
1. 教师讲解中秋节的起源：
- 介绍中秋节的历史渊源，如古代的秋祀、月祭等。
- 讲述中秋节与月亮的关系，如月亮的圆满象征团圆、丰收等。
2. 教师讲述中秋节的传说：
- 讲述嫦娥奔月的故事，让学生了解中秋节与嫦娥的关系。
- 讲述吴刚伐桂的故事，让学生了解中秋节与月亮的关系。
3. 教师介绍中秋节的习俗：
- 赏月：讲解赏月的习俗，如在中秋夜观赏月亮、吟诵诗词等。
- 吃月饼：介绍月饼的起源、种类和寓意。
- 猜灯谜：讲解猜灯谜的习俗，让学生了解中秋节的趣味性。
三、互动环节
1. 教师提问：“同学们，你们知道中秋节还有什么习俗吗？”
2. 学生回答后，教师总结并补充。
四、总结与拓展
1. 教师总结本节课所学内容，强调中秋节的文化内涵。
2. 教师引导学生思考如何传承和弘扬中华优秀传统文化。
五、作业布置
1. 请学生回家后，与家人一起制作月饼，体验中秋节的习俗。
2. 请学生搜集有关中秋节的诗词，下节课分享。
教学反思：
本节课通过讲解中秋节的起源、传说和习俗，让学生了解了中秋节的文化内涵，激发了学生对传统文化的兴趣。在教学过程中，教师注重引导学生积极参与，培养学生的动手能力和表达能力。同时，通过布置作业，让学生在家庭中体验中秋节的习俗，进一步传承和弘扬中华优秀传统文化。
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