关于“坏孩子是不是天生的”，这是一个复杂的问题，涉及到心理学、生物学、社会学等多个领域。
从生物学的角度来看，人的性格和行为在一定程度上是由基因决定的。这意味着某些性格特质可能有一定的遗传基础。但是，个体行为的发展不仅仅由基因决定，环境因素和社会化过程也起着重要作用。
在心理学领域，很多研究表明，个体的性格和行为是遗传和环境共同作用的结果。例如，某些儿童可能天生具有一些冲动或攻击性强的特质，但他们的行为是否会最终发展成“坏”，很大程度上取决于他们的成长环境、教育方式以及社会交往等。
至于“天生很坏的小孩”，这种说法在生物学上并不准确。大多数孩子都有潜在的善良天性，他们是否会发展出不良行为，通常是由于后天成长过程中受到的消极影响。这些消极影响可能包括家庭环境、同伴压力、社会环境等。
因此，尽管基因可能对个体的某些性格特质有一定影响，但“坏孩子”通常不是天生的。通过适当的家庭教育、社会支持和心理健康干预，可以帮助孩子形成积极的性格和行为模式。
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