教案名称：幼儿园二十四节气之冬至
课时：1课时
年级：大班
教学目标：
1. 了解冬至的来历和习俗，知道冬至是二十四节气之一。
2. 通过观察、操作等活动，培养幼儿的动手能力和观察能力。
3. 感受中国传统文化的魅力，增强幼儿的民族自豪感。
教学重点：
1. 了解冬至的来历和习俗。
2. 通过活动，培养幼儿的动手能力和观察能力。
教学难点：
1. 让幼儿了解冬至的来历和习俗。
2. 培养幼儿的民族自豪感。
教学准备：
1. 教师：多媒体课件、冬至习俗图片、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）
2. 幼儿：观察记录表、画笔、彩纸
教学过程：
一、导入
1. 教师出示多媒体课件，展示冬至的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”
2. 幼儿回答后，教师总结：“是的，这是我国的传统节日——冬至。”
二、了解冬至的来历和习俗
1. 教师讲解冬至的来历，让幼儿了解冬至是二十四节气之一，标志着冬季的开始。
2. 教师展示冬至习俗图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道冬至有哪些习俗吗？”
3. 幼儿回答后，教师总结：“冬至的习俗有吃饺子、汤圆、汤圆等。”
三、手工制作
1. 教师分发手工材料，讲解制作步骤。
2. 幼儿动手制作冬至主题的手工，如：饺子、汤圆等。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
四、展示与分享
1. 幼儿展示自己的作品，分享制作过程。
2. 教师点评，鼓励幼儿积极参与。
五、总结
1. 教师总结本节课的内容，强调冬至是我国的传统节日，要传承和弘扬传统文化。
2. 幼儿齐声说：“我们要传承和弘扬传统文化，做有民族自豪感的好孩子！”
教学反思：
本节课通过讲解、观察、操作等活动，让幼儿了解了冬至的来历和习俗，培养了幼儿的动手能力和观察能力。在手工制作环节，幼儿积极参与，充分发挥了自己的创意。在展示与分享环节，幼儿能够自信地展示自己的作品，增强了自信心。在总结环节，幼儿对传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。但在教学过程中，部分幼儿对冬至的来历和习俗了解不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
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