2岁的孩子正处于语言和社交能力迅速发展的阶段，但自闭症谱系障碍（ASD）的孩子可能在这两个领域表现出不同的行为特征。以下是最明显的三个迹象：
1. **社交互动和交流能力发展滞后**：
- **眼神交流少**：2岁的孩子通常会对成人或玩具的目光交流产生兴趣，但自闭症孩子可能较少进行眼神交流。
- **缺乏社会性微笑**：他们可能不像其他孩子那样对熟悉的面孔作出社交微笑反应。
- **不愿意共享兴趣**：可能不与其他孩子一起玩耍，或不愿意分享自己的玩具和兴趣。
2. **语言交流障碍**：
- **语言发育迟缓**：自闭症孩子可能会比同龄儿童晚一些开始说话，或可能完全不说话。
- **语言使用受限**：他们可能只会重复简单的句子（仿说）而不是主动发起对话，或者只喜欢听或重复固定的歌曲、短语。
- **对语言理解和表达有限**：他们可能不理解指示，或在表达自己需求时使用非常有限的词汇。
3. **重复性或受限的行为模式**：
- **重复动作**：自闭症孩子可能会表现出重复性动作，如旋转物体、重复某个动作或动作顺序。
- **固定的兴趣或模式**：可能只对某一特定话题或物品感兴趣，或对日常生活和活动模式非常执着。
- **感觉异常**：对触觉、听觉、视觉等感官刺激的敏感性可能会与一般孩子不同。
如果发现孩子在2岁时的行为表现符合上述特征之一或多个，应该及时咨询专业医生或儿童发展专家，进行专业评估。早期诊断和干预对于自闭症儿童的发展至关重要。
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