### 清明节来历与意义教育教案
#### 一、教学目标
1. 知识目标：让幼儿了解清明节的来历和基本意义。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力和表达能力，学会分享和交流。
3. 情感目标：引导幼儿感受清明节的传统习俗，培养对传统文化的尊重和热爱。
#### 二、教学对象
幼儿园中班幼儿
#### 三、教学时间
1课时
#### 四、教学准备
1. 清明节相关图片、视频资料
2. 故事书《清明节的来历》
3. 纸花、彩纸、剪刀等手工制作材料
4. 小黑板、粉笔
#### 五、教学过程
**（一）导入环节（5分钟）**
1. 教师出示清明节相关的图片或视频，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？你们在清明节的时候都做了些什么呢？”
**（二）了解来历（10分钟）**
1. 教师讲述《清明节的来历》故事，重点介绍清明节的历史起源和传统习俗。
2. 通过故事，让幼儿了解到清明节起源于古代的寒食节，后来逐渐演变成了纪念祖先、扫墓祭祖的节日。
**（三）认识意义（10分钟）**
1. 教师引导幼儿讨论清明节的意义，如：
- 清明节是我国的传统节日，有着悠久的历史。
- 清明节是祭祖的日子，我们要缅怀祖先，感恩他们的养育之恩。
- 清明节是踏青赏花的好时节，我们可以亲近大自然，感受春天的气息。
**（四）手工制作（15分钟）**
1. 教师分发手工材料，引导幼儿制作纸花或彩纸风筝，以此表达对祖先的敬意和对春天的热爱。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，讲述作品背后的故事。
**（五）总结环节（5分钟）**
1. 教师总结本次课程内容，强调清明节的重要性和文化意义。
2. 引导幼儿回家后，向家人讲述今天学到的知识，并参与家庭扫墓等活动。
#### 六、课后延伸
1. 家长可以在家中与孩子一起查找更多关于清明节的资料，丰富孩子的知识储备。
2. 家长可以带孩子去户外踏青，感受春天的美好，并在清明节期间参与扫墓活动，传承传统文化。
#### 七、教学反思
1. 教师在教学中要注意结合幼儿的年龄特点，采用生动有趣的方式讲解知识。
2. 鼓励幼儿积极参与讨论和手工制作，提高他们的动手能力和表达能力。
3. 注重培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱，为传承中华民族优秀传统文化奠定基础。
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