教案名称：《清明节的来历和风俗》
年级：大班
课时：1课时
教学目标：
1. 让学生了解清明节的来历，知道清明节是祭祖和扫墓的日子。
2. 培养学生尊重传统文化，传承中华民族优秀习俗的意识。
3. 通过清明节的相关活动，提高学生的动手能力和审美情趣。
教学重点：
1. 清明节的来历和风俗。
2. 祭祖扫墓的意义。
教学难点：
1. 让学生理解清明节的意义，培养对传统文化的尊重。
2. 引导学生参与活动，体验传统节日氛围。
教学准备：
1. 教师准备关于清明节来历和风俗的PPT或视频。
2. 准备制作祭祀用品的材料，如纸花、香、蜡烛等。
3. 准备清明节相关的文学作品、歌曲等。
教学过程：
一、导入
1. 教师通过PPT或视频展示清明节的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么节日吗？”
2. 学生回答后，教师讲解清明节的基本概念。
二、清明节的来历
1. 教师介绍清明节的来历，让学生了解清明节是纪念介子推的节日。
2. 讲述介子推的传说故事，让学生体会介子推的高尚品质。
三、清明节的风俗
1. 教师介绍清明节的传统习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。
2. 分组讨论：清明节还有什么风俗习惯？让学生举例说明。
四、清明节活动
1. 制作祭祀用品：教师引导学生动手制作纸花、香、蜡烛等祭祀用品。
2. 教师带领学生参观学校附近的墓地，进行扫墓活动。
3. 组织学生踏青，欣赏春天的美景。
4. 学生分享清明节期间的家庭活动，增进同学之间的友谊。
五、总结与拓展
1. 教师总结清明节的意义，强调尊重传统文化的重要性。
2. 学生分享自己的感受，表达对清明节的认识。
3. 拓展活动：鼓励学生在家中为祖先扫墓，传承清明节的优良传统。
教学评价：
1. 学生对清明节来历和风俗的了解程度。
2. 学生参与活动的积极性和表现。
3. 学生对传统文化的尊重和传承意识。
「点击下面查看原网页 领取您的八字精批报告☟☟☟☟☟☟」