教案名称：中秋节由来（中班）
教学目标：
1. 知识与技能：了解中秋节的来历和习俗，知道中秋节是团圆的节日。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、手工制作等活动，培养学生的动手操作能力和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：感受中秋节的传统氛围，培养学生热爱传统节日，珍惜家人团聚的情感。
教学重点：
1. 了解中秋节的来历。
2. 认识中秋节的传统习俗。
教学难点：
1. 理解中秋节团圆的寓意。
2. 亲手制作中秋节的灯笼，感受手工制作的乐趣。
教学过程：
一、导入
1. 教师出示月亮和星星的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 引导幼儿讨论夜晚的景色，引入中秋节的话题。
二、新课讲授
1. 教师讲述中秋节的来历，让幼儿了解中秋节是团圆的节日。
2. 教师展示中秋节的图片和视频，让幼儿观察中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、猜灯谜等。
3. 教师与幼儿一起讨论中秋节的传统习俗，让幼儿了解中秋节的寓意。
三、活动环节
1. 手工制作：教师发放制作灯笼的材料，指导幼儿动手制作中秋节灯笼。
2. 亲子互动：教师邀请家长参与，与幼儿一起完成灯笼制作，增进亲子感情。
3. 演唱中秋歌曲：教师播放《月亮代表我的心》等中秋歌曲，让幼儿感受中秋节的传统氛围。
四、总结与作业
1. 教师对本次活动进行总结，强调中秋节是团圆的节日，要珍惜家人团聚的时刻。
2. 作业：回家后，与家人一起制作中秋月饼，共同度过一个温馨的中秋节。
教学反思：
通过本次教学活动，幼儿对中秋节的来历和习俗有了更深入的了解，培养了他们的动手操作能力和语言表达能力。同时，活动增进了亲子感情，让幼儿感受到了中秋节的传统氛围。在今后的教学中，要注重结合幼儿的实际生活，引导他们了解更多的传统节日文化。
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