端午节，又称龙舟节、端阳节，是中国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。以下是一个端午节由来教学目标的设计：
**一、知识与技能目标**
1. 学生能够准确说出端午节的起源和传统习俗。
2. 学生能够识别和解释至少两个与端午节相关的历史人物和故事，如屈原、伍子胥等。
3. 学生能够描述端午节期间的传统活动，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。
4. 学生能够运用所学知识，通过小组讨论、绘画、写作等形式，表达对端午节的认识和理解。
**二、过程与方法目标**
1. 通过查阅资料、访谈等途径，学生能够了解端午节的起源和发展。
2. 通过参与实践活动，如赛龙舟、包粽子等，学生能够体验端午节的习俗。
3. 通过小组合作，学生能够培养团队合作精神和沟通能力。
**三、情感态度与价值观目标**
1. 培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
2. 引导学生尊重历史、珍惜传统，传承中华民族的优秀文化。
3. 培养学生的爱国情怀，认识到端午节背后的历史意义。
**四、具体教学目标**
1. **了解端午节的历史背景**：通过讲解和视频介绍，使学生了解端午节的起源和屈原的故事。
2. **学习端午节的传统习俗**：介绍赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗，并让学生尝试参与其中。
3. **培养爱国主义精神**：通过学习屈原的爱国故事，激发学生的爱国情怀。
4. **传承民族文化**：让学生了解端午节的文化内涵，培养对中华文化的认同感。
通过以上教学目标，旨在让学生全面、深入地了解端午节，培养其爱国情怀和文化自信。
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