**清明节来历和风俗小班教案**
**教学目标：**
1. 了解清明节的来历和相关传统。
2. 学习清明节的一些风俗习惯，如扫墓、踏青、放风筝等。
3. 培养学生对传统文化的兴趣和尊重。
**教学对象：**
小班幼儿
**教学时间：**
1课时
**教学准备：**
1. 清明节相关的图片、视频资料。
2. 有关清明节的风俗习惯的图片或实物，如风筝、青团等。
3. 教室布置：可装饰一些与清明节相关的装饰品，如柳条、桃花等。
**教学过程：**
**一、导入活动（5分钟）**
1. 教师出示清明节相关的图片或视频，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，这是什么节日？你们知道清明节有什么特别的习俗吗？”
**二、知识讲解（10分钟）**
1. 教师讲解清明节的历史起源，强调清明节是纪念祖先、扫墓的日子。
2. 介绍清明节的传统习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。
**三、互动活动（15分钟）**
1. 教师展示清明节相关的实物或图片，如风筝、青团等，引导幼儿认识和了解。
2. 进行小组讨论，让幼儿分享自己了解的清明节习俗。
3. 小游戏：制作简单的风筝，幼儿可以尝试制作并放飞。
**四、总结环节（5分钟）**
1. 教师总结清明节的来历和风俗，强调尊重祖先和珍惜生命的重要性。
2. 引导幼儿表达对祖先的敬意和对生活的热爱。
**五、课后作业**
1. 家长陪同幼儿一起进行清明节相关的活动，如扫墓、踏青等。
2. 家长和孩子一起制作有关清明节的绘画或手工，增进亲子感情。
**教学反思：**
1. 本节课通过图片、视频等多种形式，帮助幼儿直观地了解清明节的来历和风俗，取得了较好的教学效果。
2. 在互动环节，幼儿能够积极参与讨论，分享自己了解的清明节习俗，说明他们对传统文化的兴趣有所提高。
3. 在制作风筝的过程中，幼儿表现出良好的合作精神和动手能力，同时也培养了他们的审美能力。
4. 教学过程中，教师应注重引导幼儿尊重祖先、珍惜生命，培养他们的道德观念。
5. 课后作业的设计旨在让幼儿在实践中感受清明节的文化内涵，同时也为家庭亲子活动提供了参考。
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